福建省长乐第一中学骨干教师素养提升高级研修

为进一步推进省示范性普通高中内涵建设,积极应对新高考综合改革,加大对新高考新课标的研究与实践力度,同时也为推进名师工程和青蓝工程建设,全面提升福建省长乐第一中学教师队伍的整体素质,建设一支能够适应新时代学校发展要求的高素质专业化创新型教师队伍,2019年8月14日-19日,福建省长乐第一中学委托北京师范大学珠海分校举办骨干教师素养提升高级研修班,包括部分中层行政、骨干教师、优秀班主任共50人参加了此次培训。

8月14日上午,举行了简短的开班仪式。

开班仪式后,广东省特级教师、珠海二中正高级教师、珠海市首届名师刘堃为研修班做主题为《教师的境界》的学术报告。刘堃老师剖析了境界的内涵,讲解了教师的境界,介绍了当代人文主义教育理念下教育工作者应有的理念、守望与担当。刘堃老师的报告,结合当今教育现状,旁征博引,既高屋建瓴,又深入浅出,语重心长地希望教育者需要有种境界,才能真正实现发展人、完善人的教育的终极目标。

下午,中国教育学会高质量研究中心首席专家、深圳龙岗教师进修学校研究室主任梁宏鑫老师,作了主题为《卓越教师成长之路》的学术报告。梁宏鑫老师以案例为先导,介绍了“经验+反思”、“论据+证据”等教师成长路径,并传授了思维导图等方法工具。梁宏鑫老师,独具慧眼,见解深刻,报告不仅有理论高度,更有很强的操作性,为教师的专业发展指明了方向。

8月15日上午,广东省特级教师、珠海一中正高级教师、华南师大硕士研究生导师、广东省中高考命题专家熊志权教授作了《基于课程标准的教学考试与评价》的讲座。熊老师深入浅出的对教学评价对考试难度、信度和效度进行剖析,以期达成促进每个学生的发展与完善的目的。

下午,珠海市教育学会副会长、教育研究中心教科室教研员、南粤优秀教师刘文军剖析了从课题研究的角度如何促进教师的专业发展。刘老师从珠海市教育现状和21世纪教师应具备的素质作为切入点,阐述了教师专业发展内涵、途径、课题研究的实际案例,阐述了课题研究对促进教师专业发展的重要作用。

8月16日上午,我们参观考察了广东省首批国家级示范性普通高中——珠海市第一中学。珠海一中在长期的教育教学实践中,坚持“师生为本、唯真唯实、创美育人”的办学思想和“整体优化、全面发展、发挥特长、鼓励冒尖”的教育教学管理特色。随后,珠海一中袁长林副校长为我们作了《新课程体系培养美的新人》为主题的讲座,“创美育人”是珠海一中学校文化的精髓,用美的教育造就美的新人。学校注重“师生为本,规范高效,追求卓越,和谐发展”。师生同心,都以最好的状态做最好的自己,砥砺品德、奋勉前行、包容创新、至善至美。

下午,我们参观学习了珠海市规模最大的义务教育阶段学校——珠海市文园中学。在文园中学的校园内,我们处处感受到学校对人文教育的重视。处处体现着这所学校的教育理念——“爱”的教育。随后,文园中学的宋朝华校长作了《名师成长之路》为主题的讲座。宋校长讲述了自己的成长过程、在教学上如何提炼和形成自己的风格以及课题研究对一个教师成长的促进作用。

8月17日,培训第四天,余文森教授紧扣核心素养做了有广度有深度的《“读、思、达”教学法》的精彩讲座,让我们深刻认识到教育的本质是培养学生的关键能力和必备品格,也明白了在课堂教学中落实核心素养的三条基本途径:让学生经历完整的学习;展示学生原生态的学习过程;学习要体现学科本质。

下午,将会议室的桌子全部撤掉,全体教师围坐一圈,构建了一个临时“心理之家”,由北京师范大学心理学硕士、心理辅导专家姜玲老师针对全体成员开展了一场《你我同行,携手共赢》独具心理学特色的团体心理辅导活动。本次活动达到了锤炼意志、增强团队协作的目的,同时也让大家收获了心灵的成长。

8月18日,培训第五天,上午基础教育课程改革专家、华东师范大学课程与教学研究所刘良华教授给我们带来《教师的专业品质与生活智慧》的精彩讲座。刘教授用幽默风趣的语言深入浅出的指出,教师必须具有专业人格(爱与意志的关键人格)和专业技能(教学智慧与管理智慧),着眼于让学生建立自己坚定的意志和满满的自信心。